教材特点
经过二十多年教学实践打磨的海外本土化中文教材
马立平中文教材是专门为海外华裔孩子开发的"海外本土化"中文教材，经过在美国二十多年的教学实践不断完善，充分考虑海外学生的独特需求。
十大特点
1
拼音与汉字
为了先入为主地发展学生识别汉字的能力，在开始阶段不使用拼音。待学生认识约700个常用字后，再引入拼音教学，避免学生对拼音产生依赖。
2
认写分开
学生将学会认识约2,000个常用字，同时熟练书写约500个最常用的汉字。采用"先认后写"的方法，降低学习难度，提高学习效率。
3
阅读配套
除主课文外，配有大量课外阅读材料，主要包括中国历史故事和寓言故事，均使用学生已学过的汉字编写，巩固识字成果。
4
从读到写
一至四年级重点进行识字和阅读训练；五年级使用改编名著作为过渡；六至七年级重点进行作文技能训练，循序渐进。
5
选材标准
教材内容的选择充分考虑海外华裔孩子的兴趣、求知欲和学习成就感，强调高频字的使用和反复巩固。
6
文化融入
低年级通过汉字学习自然融入中华文化；高年级则系统地介绍全面的中华文化知识，培养学生的文化认同感。
7
汉字结构教学
系统教授笔画、字形、笔顺和部首，使用英语解释"形旁"（Meaning clue）和"声旁"（Sound clue）的概念，帮助学生理解汉字构造规律。
8
繁体字教学
六年级上学期开设繁体字课程，参照标准字典进行教学，使学生具备阅读繁体字的能力。
9
网上作业
数字化作业包括课文朗读、书写示范和词汇游戏，可作为开放练习或结构化作业，增加学习趣味性。
10
暑假作业
提供为期八周的暑假学习计划（每周四次），配合相应的网上支持，保持学习的连贯性，避免暑假遗忘。